Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de las ecuaciones.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo resolver desigualdades con expresiones algebraicas?


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir por sí mismos las respuestas a través del aprendizaje por indagación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos.


• Proporcionar a cada grupo una serie de ejercicios con desigualdades lineales y cuadráticas.


• Solicitar a los alumnos que resuelvan los ejercicios de manera individual o en equipo, utilizando la indagación y la resolución de problemas.


• Realizar una breve presentación de los resultados obtenidos por cada grupo, fomentando el intercambio de ideas y la discusión entre los alumnos.


• Proporcionar retroalimentación y aclarar dudas sobre el tema.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la clase y la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.


• Plantear a los alumnos un reto o desafío relacionado con el tema para resolver en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el reto o desafío planteado en la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Retomar el reto o desafío planteado y guiar a los alumnos en la resolución del mismo.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la discusión entre ellos para encontrar la solución.


• Proporcionar apoyo y guía a los alumnos en caso de que lo necesiten.


• Permitir que los alumnos presenten sus soluciones y explica