Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

sandra avila
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, incluyendo aspectos cognitivos, emocionales y sociales.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.


Objetivo: Comprender la importancia de participar en acciones individuales y colectivas para prevenir riesgos y proteger a uno mismo, a la familia y a la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro/a realiza una introducción sobre la importancia de la prevención de riesgos ante fenómenos naturales y acciones humanas. Se muestra un video corto sobre la importancia de estar preparados para enfrentar situaciones de emergencia.



  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos pequeños y se les asigna un fenómeno natural o una acción humana (sismo, erupción volcánica, deslave de cerros) para investigar sobre las medidas de prevención y acciones a seguir en caso de enfrentar estas situaciones.



  3. Presentación y discusión: Cada grupo presenta sus hallazgos a toda la clase y se genera una discusión en la que se enfatiza la importancia de actuar de manera solidaria y empática con las personas afectadas y el entorno socioambiental.




Sesión 2:
Tema: Implementación de una mochila de emergencia.


Objetivo: Reconocer la importancia de contar con una mochila de emergencia y conocer su contenido básico.


Actividades:



  1. Reflexión: El maestro/a promueve una reflexión colectiva sobre la importancia de estar preparados ante situaciones de emergencia y cómo el contar con una mochila de emergencia puede ser de gran ayuda.



  2. Elaboración de una lista: Los alumnos, en grupos, elaboran una lista de los elementos esenciales que debe contener una mochila de emerge