Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos serán capaces de leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no identifican el tiempo y la simultaneidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la narración autobiográfica

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de narración autobiográfica y su importancia en la vida de las personas.


2. Ejemplos de textos autobiográficos: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos autobiográficos y analizar su estructura y características.


3. Identificación de las relaciones temporales: Pedir a los alumnos que identifiquen las relaciones temporales presentes en los textos autobiográficos analizados.

Sesión 2:
Título: Secuencia de eventos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos las características de un texto autobiográfico y las relaciones temporales identificadas.


2. Organización temporal de eventos: Presentar a los alumnos una serie de eventos y pedirles que los organicen en orden cronológico.


3. Elaboración de una narración autobiográfica: Pedir a los alumnos que elaboren su propia narración autobiográfica, prestando atención a la secuencia de eventos.

Sesión 3:
Título: Simultaneidad de sucesos

Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior: Repasar con los alumnos la importancia de la secuencia de eventos en una narración autobiográfica.


2. Simultaneidad de sucesos: Presentar a los alumn