La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:
Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de comprender los sistemas de dominación y cómo influyeron en la conformación de las metrópolis.


• Plantear el problema: "Mejoramiento en las habilidades lectoras".


• Motivar a los estudiantes a participar activamente en la clase y resolver el problema planteado.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, artículos, internet, etc., para que puedan obtener información relevante sobre el tema.


• Facilitar el trabajo de los grupos y brindar apoyo cuando sea necesario.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes, fomentando el respeto y la tolerancia hacia diferentes puntos de vista.


• Orientar a los grupos en la elaboración de un resumen o síntesis de lo investigado.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta su resumen o síntesis sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas con el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y propic