Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
MARYORI LISBETH CRUZ- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos): Saludo y conversación sobre las lenguas que hablan en la comunidad y en otros lugares. Mostrar imágenes de diferentes países y preguntar a los alumnos si conocen alguna palabra en otro idioma.
Desarrollo (25 minutos): Presentación de un cuento en el idioma local o de otra comunidad cercana. Resaltar palabras o frases características de ese idioma y explicar su significado. Realizar juegos de lenguaje relacionados con el cuento, como repetir palabras o hacer rimas.
Cierre (10 minutos): Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y agradecimiento por la participación. Invitar a los alumnos a compartir una palabra en otro idioma al final de cada clase.
Sesión 2 (45 minutos):
Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y conversación sobre las palabras en otros idiomas que los alumnos compartieron. Realizar actividades de calentamiento vocal, como vocalizaciones y ejercicios de respiración.
Desarrollo (25 minutos): Juego del lenguaje de "La cadeneta". Sentados en círculo, cada niño debe decir una palabra que empiece por la misma letra que termina la palabra del compañero anterior. Por ejemplo, si un niño dice "gato", el siguiente deberá decir una palabra que empiece con "o", como "oso".
Cierre (10 minutos): Reflexión sobre el juego