Introducción al problema

Esmeralda Gonzalez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Educación ambiental y promoción de valores de responsabilidad y colaboración.


Sesión 1: Introducción al problema (10 minutos)



  • Presentación del problema: "La contaminación y desperdicio del agua en la ciudad".

  • Reflexión grupal sobre la importancia del agua para la vida y el bienestar de la comunidad.

  • Planteamiento de preguntas problematizadoras: ¿Por qué se contamina el agua en la ciudad? ¿Qué podemos hacer para evitar el desperdicio del agua?


Sesión 2: Investigación sobre la contaminación y desperdicio del agua (45 minutos)



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre las causas de la contaminación y el desperdicio del agua en la ciudad.

  • Utilización de diversas fuentes de información: libros, internet, videos, etc.

  • Registro de la información en fichas o notas.


Sesión 3: Análisis de la información (45 minutos)



  • Cada equipo compartirá la información recopilada y realizará un análisis de las causas de la contaminación y el desperdicio del agua.

  • Identificación de las principales consecuencias de esta problemática.

  • Discusión grupal sobre las posibles soluciones y acciones que podemos tomar para evitar la contaminación y el desperdicio del agua en nuestra comunidad.


Sesión 4: Elaboración de propuestas de acción (45 minutos)



  • Cada equipo elaborará propuestas de acción para contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas en relación al cuidado del agua.

  • Las propuestas deben ser realistas, factibles y considerar la colaboración y responsabilidad de todos los miembros de la comunidad.

  • Presentación de las propuestas de acción por parte de cada equipo.


Sesión 5: Reflexión y cierre (45 minutos)