Introducción al tema

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la Independencia y la Revolución Mexicana, anotando las respuestas en el pizarrón.


• Presentación de los objetivos de la unidad y del PDA: Dialogar acerca de cómo la construcción de una identidad nacional, denominada mexicana, impactó en la constitución de las identidades culturales de los pueblos originarios y afrodescendientes que habitaban nuestro territorio.


• Explicación del problema a resolver: Los alumnos desconocen las causas principales que originaron la revolución mexicana y sus personajes principales.


• Organización de los equipos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento del reto: Investigar y dar respuesta a las preguntas ¿Cuáles fueron las principales causas de la revolución mexicana? ¿Quiénes fueron los personajes principales de la revolución mexicana?

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Los alumnos investigarán en diferentes fuentes como libros de historia, internet, videos, etc. para recabar información sobre las causas principales que originaron la revolución mexicana y los personajes principales.


• Creación de un registro de información en el cual los alumnos irán anotando la información relevante que encuentren.


• Los equipos de trabajo podrán utilizar diferentes estrategias de investigación como lluvia de ideas, búsqueda de información en diferentes fuentes, entrevistas, entre otros.

Sesión 3: Análisis y discusión (45 minutos)

• Los equipo