Introducción a los cuentos y poemas

DANIEL PALACIOS
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuentos y poemas
Objetivo: Presentar el tema y despertar el interés de los alumnos por los cuentos y poemas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro dará una breve introducción sobre los cuentos y poemas, explicando brevemente las características de cada uno y resaltando su importancia en la literatura.

  2. Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas, anotando en una hoja las características que conocen. Posteriormente, compartirán sus ideas con el resto de la clase.

  3. Lectura de un cuento y de un poema: El maestro leerá en voz alta un cuento y un poema, destacando las características específicas de cada uno.

  4. Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus impresiones sobre el cuento y el poema leídos, identificando las características que observaron.


Sesión 2:
Tema: Características de los cuentos
Objetivo: Identificar y comprender las características de los cuentos.


Actividades:



  1. Revisión de las características de los cuentos: El maestro recordará las características de los cuentos mencionadas por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Lectura de un cuento y análisis: El maestro leerá en voz alta un cuento y, en conjunto con los alumnos, analizarán las características presentes en el texto.

  3. Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, seleccionarán un cuento corto y analizarán las características que se encuentran en él, las cuales deberán plasmar en un póster.

  4. Presentación de los pósters: Los grupos presentarán sus pósters a la clase, explicando las características que identificaron en