Introducción al tema de la construcción de la paz y el diálogo

TANIA PALMIRA GONZALEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación para la paz y promover valores como el respeto, la empatía y la resolución pacífica de conflictos.


Sesión 1: Introducción al tema de la construcción de la paz y el diálogo


Objetivos:



  • Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.

  • Identificar a las personas participantes y afectadas en dichas situaciones.

  • Comprender el motivo del conflicto o discrepancia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Reflexión sobre la importancia de vivir en un entorno en paz y armonía.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes situaciones de conflicto o discrepancia en el entorno familiar, escolar y comunitario.

    • Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones presentadas.

    • Identificación de las personas involucradas en cada situación y las posibles causas del conflicto o discrepancia.

    • Puesta en común de las respuestas y debate en plenaria.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la clase.

    • Reflexión sobre la importancia del diálogo como herramienta para la resolución de conflictos.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán identificar una situación de conflicto o discrepancia en su entorno familiar y llevarla a clase para analizarla en la siguiente sesión.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la construcción de la paz y el diálogo.


Sesión 2: Análisis de una situación de conflicto en el entorno familiar.



  • Los alumnos presentarán las situaciones de conflicto que identificaron en sus hogares.

  • Se realizará un análisis de cada situaci