Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

La siguiente es una planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Preescolar 1º, con el objetivo de evidenciar el tema "Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades", apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos. La metodología a utilizar será el Proyecto comunitario, y se abordará de manera interdisciplinar el problema de que los alumnos no conocen qué son las emociones. Cada sesión tendrá una duración de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: El alumno presta atención a las producciones que comparten sus pares y expresa lo que le provocan.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una breve conversación sobre las emociones.
   
   
   • Se mostrarán imágenes de distintas expresiones faciales que representan diferentes emociones y se preguntará a los alumnos si las reconocen y cómo creen que se sienten las personas que las muestran.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Se formarán grupos pequeños de 4 o 5 alumnos y se les entregará a cada grupo hojas blancas y lápices de colores.
   
   
   • Cada grupo deberá dibujar una expresión facial que represente una emoción asignada previamente por el docente. Se les animará a ser creativos y utilizar colores y formas que expresen la emoción de manera clara.
   
   
   • Una vez que hayan terminado los dibujos, cada grupo presentará su producción al resto de la clase y explicará qué emoción representa y por qué eligieron esos colores y formas.
   
   
   • Durante las presentaciones, se animará a los demás alumnos a prestar atención y expresar lo que les provoca cada dibujo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una breve reflexión en