Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos en su propio aprendizaje.

Planeación de clase para trabajar en Aula - Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza y explica diversas estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones de números naturales menores que 10

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

• Presentar a los alumnos el concepto de multiplicación y división, enfatizando en que son operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que requieren de multiplicar o dividir para resolver problemas.


• Actividad: En equipos de trabajo, los alumnos investigarán y presentarán ejemplos de problemas que impliquen multiplicación y división.

Sesión 2: Exploración del concepto de multiplicación - Duración: 45 minutos

• El docente presenta situaciones problemáticas que involucren multiplicación y división, y guía a los alumnos a encontrar la solución utilizando estrategias mentales.


• Actividad: Los alumnos resuelven problemas de multiplicación en parejas, utilizando estrategias como contar de manera repetida, sumar grupos iguales, entre otras.

Sesión 3: Exploración del concepto de división - Duración: 45 minutos

• El docente presenta situaciones problemáticas que involucren división, y guía a los alumnos a encontrar la solución utilizando estrategias mentales.


• Actividad: Los alumnos resuelven problemas de división en parejas, utilizando estrategias como repartir de manera equitativa, contar cuántas veces cabe un número en otro, entre otras.

Sesión 4: Relación entre m