Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemáticas a atender: Deficiencia en el desempeño escolar en lectura y escritura, y falta de práctica de valores.

Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Lectura de un texto informativo sobre diferentes fuentes de energía.


• Reflexión y debate sobre las implicaciones de cada fuente de energía en el medio ambiente y la sociedad.


• Actividad práctica: los alumnos elaborarán un cuadro comparativo de las diferentes fuentes de energía.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre la actividad práctica.


• Introducción al concepto de energía sustentable.


• Lectura de un texto sobre energías renovables y su importancia en los procesos técnicos.


• Debate sobre las ventajas y desventajas de las energías renovables en comparación con las energías convencionales.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación sobre una fuente de energía renovable y su aplicación en un proceso técnico específico.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre la actividad práctica.


• Presentación de ejemplos concretos de procesos técnicos que utilizan energías renovables.


• Lectura