Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y competencias.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No hay.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en los cuentos y novelas.


• Establecer la relación entre la literatura y la comunidad.

Desarrollo:

• Analizar diferentes cuentos y novelas, identificando los elementos y recursos estéticos presentes en ellos.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de los elementos y recursos estéticos en textos seleccionados.


• Promover la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis de los textos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos creen su propio cuento o novela, aplicando los elementos y recursos estéticos aprendidos.


• Evaluar el nivel de comprensión y participación de los alumnos a través de una breve exposición sobre lo aprendido.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar diferentes cuentos y novelas para ser leídos por los alumnos.

Desarrollo:

• Leer en voz alta los cuentos y novelas seleccionados, fomentando la participación de