Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades lingüísticas.

Sesión 1 (Inicio):

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán un "brainstorming" colectivo sobre qué entienden por recursos estéticos en la literatura y enumerarán ejemplos que conozcan.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una antología de textos literarios que demostrarán los recursos estéticos aprendidos. Esta antología será compartida con la comunidad escolar al finalizar el proyecto.

Sesión 1 (Desarrollo):

• Explicación teórica de los recursos estéticos: Se presentarán los conceptos de rima, metáfora, metonimia, comparación, aliteración, onomatopeya, entre otros, así como ejemplos de cada uno.


• Actividad práctica: Los alumnos analizarán distintos textos literarios (poemas, canciones, cuentos) para identificar y subrayar los recursos estéticos presentes en ellos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para compartir y discutir sus hallazgos. Cada grupo seleccionará un texto literario para analizar en profundidad y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 1 (Cierre):

• Presentación de los textos seleccionados: Cada grupo compartirá la información obtenida sobre el texto literario elegido y explicará los recursos estéticos que identificaron en él.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de discusión para qu