Introducción al tema y cuentos tradicionales

Plan de clase

Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos, y cuentos a través de la creación de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y cuentos tradicionales
Objetivo: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

• Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una canción de bienvenida y una breve dinámica de movimiento para motivar a los estudiantes.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentación del tema (5 minutos): Explicar a los estudiantes que trabajarán en la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos a través de la creación de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.
  
  
  2. Escucha de cuentos tradicionales (15 minutos): Leer o reproducir cuentos tradicionales como "Caperucita Roja" o "Los Tres Cerditos". Durante la lectura, fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas sobre los personajes y la trama.
  
  
  3. Representación de los cuentos (10 minutos): Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales como papel, lápices, tijeras y colores. Cada grupo deberá elegir un cuento y crear títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos relacionados con los personajes o la historia.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su representación de manera breve al resto de la clase, explicando los personajes y la historia que eligieron. Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y se les dará una tarea para la siguiente sesión.

  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la activi