Estructura y funcionamiento del sistema digestivo
Diana Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva y se deben considerar actividades prácticas y lúdicas para favorecer el aprendizaje de todos los alumnos.
Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del sistema digestivo
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y generar interés en los alumnos por el sistema digestivo.
- Iniciar la clase con una breve lluvia de ideas sobre la importancia de comer y los alimentos que consumimos.
- Presentar una imagen o modelo del sistema digestivo y pedir a los alumnos que identifiquen los órganos que pueden reconocer.
- Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos formen equipos y jueguen al "memorama" con tarjetas que contengan imágenes de los órganos del sistema digestivo.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer los órganos y funciones del sistema digestivo.
Sesión 2:
Objetivo: Identificar los órganos del sistema digestivo y sus funciones principales.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen modelos o dibujos de los órganos del sistema digestivo y los coloquen en su ubicación correcta en el cuerpo humano.
- Presentar una infografía o video explicativo sobre los órganos del sistema digestivo y sus funciones.
- Pedir a los alumnos que elaboren una lista con los órganos identificados y sus funciones principales.
- Realizar una actividad de retroalimentación en parejas, en la que los alumnos compartan sus listas y se corrijan mutuamente si es necesario.
Sesión 3:
Objetivo: Comprender la ruta de los alimentos durante el proceso de digestión.
- Presentar un esquema de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.
- Pedir a los alumnos que, en parejas, elaboren una