Conociendo nuestras costumbres y tradiciones

Zuleth Zarza
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque pedagógico: El enfoque pedagógico que se utilizará en esta planeación es el Aprendizaje servicio. Esta metodología busca que los estudiantes, a través de la realización de un proyecto de servicio a la comunidad, adquieran conocimientos, desarrollen habilidades y fortalezcan valores, al tiempo que contribuyen a mejorar su entorno.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestras costumbres y tradiciones (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Identificar y conocer las costumbres y tradiciones propias de la comunidad.

  • Comprender la importancia de respetar y valorar las costumbres y tradiciones de otros contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente iniciará la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna costumbre o tradición de su comunidad.

    • Luego, se les mostrará un video corto donde se muestren algunas costumbres y tradiciones de otras culturas, para despertar el interés y la curiosidad de los estudiantes.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una costumbre o tradición de su comunidad.

    • Cada grupo investigará sobre la costumbre o tradición asignada, indagando sobre su origen, significado y forma de celebración.

    • Posteriormente, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando diferentes recursos como imágenes, maquetas o representaciones teatrales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • En grupo, se realizará una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las costumbres y tradiciones propias y de otros contextos.

    • Se realizará una lista en el pizarrón con los acuerdos alcanzados para convivir de manera respetuosa y valorar la diversidad cultura