Escritura colectiva por medio del dictado

Edgar
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo: Los alumnos escribirán, aunque no de manera convencional, ideas que desean comunicar y las verbalizarán para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la escritura colectiva a través del dictado. Vamos a aprender a comunicar nuestras ideas por medio de la escritura y a colaborar en la creación de textos en conjunto".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos pueden ser creados de manera colectiva.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de ejemplos de textos escritos colectivamente, como cuentos, poemas o descripciones.

    • Explicación del procedimiento de escritura colectiva por medio del dictado: el docente les leerá un fragmento del texto y ellos deberán escribirlo de la manera que crean conveniente. Luego, verbalizarán lo escrito y el docente lo escribirá en el pizarrón para crear el texto colectivo.

    • Realización de prácticas de dictado, empezando con frases sencillas y aumentando la complejidad progresivamente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: "Hoy hemos aprendido a escribir colectivamente por medio del dictado. ¿Qué han aprendido sobre la importancia de la comunicación escrita y la colaboración en la escritura de textos?".




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Identificación de palabras repetidas en distintos textos


Objetivo: Los alumnos identificarán palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes parte