"La importancia de los medios de comunicación en nuestra sociedad"

Adriana Peña
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación integral y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: "La importancia de los medios de comunicación en nuestra sociedad"


Objetivo: Comentar y cuestionar los contenidos de programas que ven o escuchan en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.


Duración: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si han visto alguna vez un programa de televisión o escuchado un programa de radio que les haya gustado o llamado la atención.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que existen (televisión, radio, internet, etc.) y los programas o contenidos que suelen ver o escuchar.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentar una breve introducción sobre los medios de comunicación y su importancia en nuestra sociedad. Explicar que los medios de comunicación nos informan sobre lo que sucede en el mundo, nos entretienen y nos educan.
    b. Mostrar algunos ejemplos de programas de televisión o radio, destacando diferentes géneros como noticias, programas educativos, programas de entretenimiento, etc.
    c. Realizar una actividad de observación y análisis de un programa de televisión o radio. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja de trabajo con preguntas como: ¿Qué temas se tratan en el programa? ¿Qué te gusta o no te gusta del programa? ¿Consideras que el programa es educativo? ¿Por qué?
    d. Permitir que los grupos compartan sus respuestas y fomentar la discusión sobre los diferentes puntos de vista.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de tener un criterio propio al momento de consum