Promoviendo estilos de vida activos y saludables

Regino Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables



  • Introducción al tema mediante una breve charla sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Presentación de casos de comportamientos que ponen en riesgo la salud debido al sedentarismo.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los casos presentados y posibles soluciones.

  • Tarea: Investigar y recopilar información sobre diferentes actividades físicas que fomenten un estilo de vida activo y saludable.


Sesión 2:
Tema: Alternativas para fomentar la práctica de actividades físicas



  • Presentación de la información recopilada por los alumnos sobre diferentes actividades físicas.

  • Dinámicas de grupo para identificar las actividades físicas preferidas por los alumnos.

  • Diseño y organización de una jornada deportiva en la escuela para promover la práctica de actividades físicas.

  • Tarea: Elaborar un plan detallado de la jornada deportiva, incluyendo la programación de actividades y la divulgación del evento.


Sesión 3:
Tema: Promoción de estilos de vida activos y saludables en la comunidad escolar



  • Presentación de los planes elaborados por los alumnos para la jornada deportiva.

  • Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo diferentes tareas relacionadas con la jornada depor