Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Desarrollo de Competencias.

Sesión 1:
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Inicio:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué son las normas y las leyes, y cuál es su importancia en la convivencia diaria.


• Presentar el problema que se abordará en esta secuencia: La falta de valores y respeto hacia los maestros y entre ellos mismos.


• Realizar una reflexión grupal sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la definición de los derechos humanos y su importancia en la convivencia.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las distintas instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Cada grupo debe elaborar un informe en el que se mencionen al menos tres de estas instituciones y organizaciones, así como la labor que desempeñan en la protección de los derechos humanos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los informes elaborados por cada grupo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la garantía de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Asignar como tarea que cada alumno realice una investigación individual sobre un caso en el que se haya violado algún derecho humano y que presente una propuesta de solución.

Sesión 2:
Tema: Creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y hacer una