Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

enseñanza- aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en 2º de Secundaria - Inglés

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo (PDA): Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo

Proyecto comunitario: Fomento de la identidad cultural a través de la lectura de textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y afrodescendientes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Discusión sobre la importancia de la identidad cultural.


• Presentación de diferentes textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y afrodescendientes.

Desarrollo:

• Formación de grupos de 4 o 5 estudiantes.


• Cada grupo seleccionará un texto literario en inglés sobre pueblos indígenas o afrodescendientes.


• Los grupos investigarán sobre el pueblo o la cultura representada en el texto, incluyendo su historia, tradiciones, costumbres, etc.


• Los estudiantes compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Asignación de tareas individuales: cada estudiante deberá elegir un texto literario adicional sobre pueblos indígenas o afrodescendientes para investigar y presentar en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas individuales.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos indígenas y afrodescendientes investigados.

Desarrollo:

• Formación de nuevos grupos de 4 o 5 estudiantes, asegurando que haya representación de diferentes pueblos/culturas.


• Los grupos seleccionarán