Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y ser interdisciplinaria.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos concientizar a la población sobre los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la actividad humana de una manera divertida?".


• Motivar a los alumnos a pensar en ideas creativas y divertidas para abordar este problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes desastres naturales, como terremotos, inundaciones, huracanes, entre otros, y cómo se relacionan con los procesos naturales y la actividad humana.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de investigación para que los alumnos puedan investigar y recopilar información sobre los desastres asignados.


• Los grupos deben discutir y analizar la información recopilada, y luego seleccionar una forma creativa y divertida de presentarla.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su forma creativa y divertida de concientizar a la población sobre los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la actividad humana.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Resumir los conceptos clave aprendidos y relacionarlos con el objetivo de la clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente el objetivo de la clase anterior y el problema planteado.


• Presentar el siguiente problema: "¿Cómo podemos evaluar y analizar la vulnerabilidad de la población en lugares específicos ante los desastres naturales y la actividad humana?".


• Motivar a los alumnos a pensar en