Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Humberto Montaño Cardenas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos qué son las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad: Ver un video que muestre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su uso en diferentes áreas.

  • Discusión en grupo sobre las ideas principales del video.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre el problema planteado: ¿por qué es importante comprender el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre situaciones en las que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Puesta en común y discusión de las ideas.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de aprendizaje servicio: explicar en qué consiste y cómo se relaciona con el tema de la clase.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar necesidades o problemas en su comunidad que puedan ser abordados a través del uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentación de las propuestas de cada grupo y selección de una para realizar como proyecto de apr