Introducción al tema de la comunicación oral y las diversas formas de comunicarse
Alondra Pardo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación oral y las diversas formas de comunicarse
Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre cómo nos comunicamos con los demás.
- Mostrar diferentes formas de comunicación oral, como hablar, cantar, hacer preguntas, etc.
- Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos deben comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes sin usar palabras, solo con gestos y expresiones faciales.
- Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de comunicación que se utilizaron en la actividad y cómo se sintieron al tener que comunicarse sin palabras.
Sesión 2: El lenguaje corporal y los gestos como formas de comunicación
Objetivo: Reconocer el lenguaje corporal y los gestos como formas de comunicarse.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando las diferentes formas de comunicación que se vieron en la sesión anterior.
- Mostrar imágenes de personas realizando diferentes gestos y acciones corporales y preguntar a los alumnos qué creen que están comunicando.
- Realizar una actividad en la que los alumnos deben imitar y representar diferentes gestos para expresar emociones, necesidades o gustos.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia del lenguaje corporal y los gestos en la comunicación.
Sesión 3: La comunicación a través de los sonidos y la música
Objetivo: Explorar la comunicación a través de los sonidos y la música.
Actividades:
- Iniciar la clase con una actividad de reconocimiento de sonidos, donde los alumnos deben identificar diferentes sonido