Introducción al tema

EVELYN JAZMIN IBARRA
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por "descripción" y ejemplos de objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos puedan mencionar.

  • Actividad: Los alumnos observarán diferentes imágenes y describirán oralmente los objetos, personas, seres vivos y lugares que ven en ellas.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas en las que se pueden describir estos elementos y cómo se pueden representar de distintas formas.


Sesión 2: Descripción oral y escrita (45 minutos)



  • Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.

  • Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y se les dará una serie de tarjetas con imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares. Cada grupo deberá describir oralmente las imágenes y luego escribir una breve descripción en su cuaderno.

  • Puesta en común de las descripciones realizadas por cada grupo y discusión sobre las diferencias y similitudes entre ellas.


Sesión 3: Representación de objetos, personas, seres vivos y lugares (45 minutos)



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Los alumnos realizarán dibujos en los que representen objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno. Se les animará a utilizar diferentes técnicas y estilos para representarlos.

  • Exposición y análisis de los dibujos realizados por los alumnos. Se fomentará la participación y el respeto hacia las diferentes formas de representación.


Sesión 4: Visita a un lugar de interés (45 minutos)



  • Preparación y or