Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

1. Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Explicar brevemente qué son los saberes numéricos y por qué son importantes en nuestra vida diaria.


• Presentar el objetivo de la clase: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

2. Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Juego de contar objetos en el aula. Cada alumno deberá contar objetos (juguetes, libros, sillas, etc.) y decir en voz alta la serie numérica que utilizó para contar.


• Discusión en grupo: Compartir las diferentes formas en las que los alumnos contaron los objetos. Resaltar la importancia de contar en orden y ampliar el rango de conteo.


• Actividad principal: Realizar una investigación en el entorno cercano al aula para identificar situaciones en las que sea necesario contar. Los alumnos pueden tomar fotografías o hacer dibujos de estas situaciones.


• Discusión en grupo: Compartir las situaciones identificadas y cómo contar en cada una de ellas. Resaltar la importancia de los saberes numéricos en la resolución de problemas.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una situación en la que sea necesario contar y la compartan en la siguiente sesión.

3. Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Revisar las tareas de los alumnos y seleccionar algunas para compartir en grupo.


• Discusión en grupo: Compartir las situaciones de conteo propuestas por los alumnos y analizar cómo se podrían resolver utilizando los saberes numéricos.


• Actividad principal: Utilizar medios digitales (como una pizarra interactiva o tablets) para realizar actividades de conteo en línea. Por ejemplo, jugar a