Introducción al tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo:

• Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes lenguajes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una dinámica de presentación, donde cada alumno deberá decir su nombre y una característica especial sobre sí mismo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y objetos que representen diferentes situaciones de comunicación (por ejemplo, imágenes de personas hablando, escribiendo, expresando emociones, etc.).
   
   
   • Explicación de cada situación y preguntas para promover la participación de los alumnos, como "¿Qué crees que están diciendo?", "¿Cuál crees que sea la emoción de esta persona?", etc.
   
   
   • Espacio para que los alumnos compartan sus propias experiencias y emociones relacionadas con cada situación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Anuncio de la próxima sesión, donde se realizarán actividades prácticas de comunicación oral.
   
   
   
   

Sesión 2: Práctica de comunicación oral a través de distintas formas de lenguaje

Objetivo:

• Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordatorio del tema de la sesión anterior y del objetivo de la sesión actual.
   
   
   • Realización de una breve dinámica de conversación grupal