Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje socioemocional y trabajo colaborativo.

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Alumnos con problemas de bajo aprovechamiento y nivel educativo, que tienen dificultad para participar y relacionarse con los demás compañeros.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


• Realizar una dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza y colaboración.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación cotidiana en la que tengan que pensar y actuar de diferentes formas. Cada grupo debe llegar a un consenso y exponer su propuesta al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes propuestas y llegar a conclusiones sobre la importancia de considerar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la toma de decisiones.

Sesión 2

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar el problema a atender: alumnos con problemas de bajo aprovechamiento y dificultad para participar y relacionarse.

Desarrollo:

• Actividad 1: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un problema relacionado con el bajo aprovechamiento y la dificultad pa