Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje activo y participativo, centrado en el alumno, promoviendo la comunicación y la expresión de necesidades, intereses y emociones a través de diferentes formas de lenguaje, incluyendo el lenguaje de señas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Actividad:

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes y preguntarles qué pueden observar en ellas.


• Fomentar la expresión oral de los alumnos, animándolos a compartir sus pensamientos y emociones.


• Introducir el concepto de lenguaje de señas y explicar su importancia para la comunicación de personas sordas.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la capacidad de imaginación y narración a través de la lengua de relato.
Actividad:

• Leer un cuento a los alumnos y animarlos a participar activamente en la historia.


• Fomentar la creatividad de los alumnos, animándolos a imaginar diferentes finales para el cuento.


• Mostrar un video de una persona sorda utilizando el lenguaje de señas para contar una historia y discutir su importancia.

Sesión 3:
Objetivo: Promover la capacidad de organizar el tiempo y reflejarse en los cuentos y poemas.
Actividad:

• Leer un poema a los alumnos y fomentar la identificación de emociones y sentimientos en el texto.


• Invitar a los alumnos a representar el poema a través de gestos y movimientos, incluyendo el uso del lenguaje de señas.


• Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos compartan cómo se sintieron al representar el poema.

Sesión 4:
Objetivo: Aprender a narrar a través de la lengua de relato.
Actividad:

• Presentar a los alumnos d