Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
talia samaniego
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Desarrollo Sostenible.
Sesión 1 - Explorar y observar el entorno natural (15 minutos)
- Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.
- Realizar una caminata por el área exterior del colegio, en la cual los alumnos puedan observar y explorar el entorno natural.
- Durante la caminata, los alumnos deben identificar y señalar diferentes tipos de plantas y animales que encuentren en su entorno.
Sesión 2 - Interacción con el entorno natural (20 minutos)
- Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las plantas y animales que los alumnos observaron y exploraron.
- Introducir el problema: Sobre el tejido vegetal.
- Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una planta en específico para investigar.
- Los alumnos deben investigar sobre las características de esa planta, cómo interactúa con su entorno y qué beneficios brinda a la naturaleza.
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Sesión 3 - Expresión del entorno natural (10 minutos)
- Iniciar la sesión con una breve conversación sobre las plantas y animales que los alumnos investigaron en la sesión anterior.
- Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y crayones.
- Los alumnos deben dibujar y colorear la planta o animal que más les haya llamado la atención durante las sesiones anteriores.
- Al finalizar, los alumnos deben compartir sus dibujos con el resto de la clase, expresando lo que perciben y disfrutan acerca del entorno natural.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante:
- El docente realizará una observación durante las sesiones, teniendo en cuenta la participación activa