Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

talia samaniego
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje lúdico y manipulativo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y nombrar diferentes tipos de plantas y animales de su entorno natural.


Actividades:



  1. Introducción: Conversación en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  2. Juego lúdico: "La adivinanza de las plantas y animales". Los alumnos deberán adivinar qué planta o animal se describe a través de pistas.

  3. Salida al entorno natural: Realizar una caminata corta alrededor de la escuela o en un parque cercano. Mientras caminan, los alumnos deberán observar y nombrar las plantas y animales que encuentren.

  4. Registro de observaciones: En parejas, los alumnos dibujarán y escribirán en sus cuadernos las plantas y animales que observaron durante la caminata.

  5. Cierre: Compartir en grupo los dibujos y descripciones de las plantas y animales observados.


Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia del cuidado y la conservación de las plantas y animales.


Actividades:



  1. Juego de roles: "El cuidado de las plantas y animales". Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo representará una situación en la que se requiere cuidar y conservar las plantas y animales. Por ejemplo, regar las plantas, no tirar basura en el parque, no molestar a los animales, etc.

  2. Debate: Después de la representación de los diferentes grupos, se abrirá un debate en grupo para reflexionar sobre la importancia del cuidado y la conservación de las plantas y animales.

  3. Actividad práctica: En grupos, los alumnos diseñarán y construirán un pequeño jardín en un área asignada de la escuela, utilizando plantas y materiales reciclados.

  4. Cierre: Los alumnos comp