Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, con el objetivo de fomentar la reflexión, el pensamiento crítico y la creatividad en los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos. Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderemos sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en el desarrollo de procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por "procesos técnicos" y cómo creen que se llevan a cabo.


• Plantear el problema a resolver: "El alumno ahora tiene que implementar un proceso de organización". Preguntar a los alumnos qué creen que implica esta frase y qué aspectos deben considerarse en un proceso de organización.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de procesos técnicos en la vida cotidiana (fabricación de un producto, construcción de una casa, desarrollo de software, etc.) y analizar en conjunto los factores que pueden influir en cada uno de ellos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, divididos en grupos, elijan un proceso técnico y analicen los factores que podrían influir en su desarrollo. Cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes influencias que pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Plantear preguntas abiertas para fomentar la reflexión individual de los alumnos sobre cómo pueden contribuir a la igualdad de oportunidades en su entorno y en el ámbito de la tecnología.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de procesos técnicos en los que se hayan visto favor