Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local

Nancy Vasquez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Interdisciplinariedad: Aprender el significado de páginas web mediante el lenguaje HTML y cómo realizar su primera página web.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Introducción a los procesos técnicos y la importancia de los emprendimientos para solucionar problemas locales.

  • Planteamiento de la problemática local que los alumnos deberán abordar en sus emprendimientos.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática local.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos del sistema técnico y su importancia en los emprendimientos.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles que hayan solucionado problemáticas similares a la local.

  • Presentación de los hallazgos de cada grupo y reflexión en conjunto sobre las posibilidades de emprendimientos.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.

  • Tarea: Cada alumno deberá identificar un problema local que le interese y pensar en posibles emprendimientos para solucionarlo.


Sesión 2:


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