Explorando los colores a través de la música y el arte

Nancy Zapata
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los estudiantes.


Sesión 1: Explorando los colores a través de la música y el arte


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y nombrar los colores a través de actividades artísticas y musicales, disfrutando de la experiencia sonora.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Presentación del tema del día: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.

    • Exploración de los colores: Mostrar imágenes de objetos de diferentes colores y preguntar a los alumnos si conocen los nombres de los colores.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad musical: Escuchar la canción "El arcoíris" y animar a los estudiantes a seguir la melodía y el ritmo con movimientos corporales.

    • Actividad artística: Entregar a cada alumno una hoja de papel y pinturas de colores. Pedirles que pinten un arcoíris, utilizando diferentes colores.

    • Juego del color: Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con el nombre de un color. Los alumnos deberán encontrar objetos de ese color en el aula y pegar la tarjeta junto a ellos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de los colores en nuestras vidas y cómo podemos disfrutar de ellos a través de la música y el arte.

    • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.




Secuencia didáctica:



  • Sesión 1: Explorando los colores a través de la música y el arte.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Durante la sesión, se observará la participación