Explorando los colores a través de la música y el arte
Nancy Zapata
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los estudiantes.
Sesión 1: Explorando los colores a través de la música y el arte
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y nombrar los colores a través de actividades artísticas y musicales, disfrutando de la experiencia sonora.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Presentación del tema del día: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.
- Exploración de los colores: Mostrar imágenes de objetos de diferentes colores y preguntar a los alumnos si conocen los nombres de los colores.
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad musical: Escuchar la canción "El arcoíris" y animar a los estudiantes a seguir la melodía y el ritmo con movimientos corporales.
- Actividad artística: Entregar a cada alumno una hoja de papel y pinturas de colores. Pedirles que pinten un arcoíris, utilizando diferentes colores.
- Juego del color: Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con el nombre de un color. Los alumnos deberán encontrar objetos de ese color en el aula y pegar la tarjeta junto a ellos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de los colores en nuestras vidas y cómo podemos disfrutar de ellos a través de la música y el arte.
- Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
Secuencia didáctica:
- Sesión 1: Explorando los colores a través de la música y el arte.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación directa: Durante la sesión, se observará la participación