Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias comunicativas, así como de promoción de estilos de vida saludables.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve exposición sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable y cómo estos pueden ser transmitidos a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Planteamiento del objetivo de la clase (PDA) y su importancia para el desarrollo de habilidades comunicativas y la promoción de estilos de vida saludables.

Desarrollo:

• Actividad 1: Visualización de diferentes mensajes promocionales sobre vida saludable en los medios audiovisuales (anuncios publicitarios, videos promocionales, etc.). Los alumnos deberán identificar las características y recursos utilizados para transmitir el mensaje y promover un estilo de vida saludable.


• Actividad 2: Análisis de mensajes promocionales impresos sobre vida saludable (folletos, trípticos) relacionados con el tema de trastornos alimenticios. Los alumnos deberán identificar las características de estos mensajes, así como los recursos utilizados para captar la atención del lector y transmitir información relevante.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos en las actividades y la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.


• Asignación de una tarea individual: cada alumno deberá buscar un ejemplo de mensaje promocional sobre vida saludable en un medio comunitario o masivo de comunicación y analizar sus características y recursos utilizados.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior y discusión en grupo de los ejemplos encontrados.


• Presentación de diferentes recursos utilizad