Reconociendo nuestras emociones

Plan de clase

Tema de la clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en alumnos de Preescolar 1º.

Objetivo de la clase: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El poco reconocimiento y expresión de las emociones que se presentan en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones (15 minutos)

• Iniciar la sesión con una canción o juego relacionado con las emociones, como "La rueda de las emociones".


• Presentar imágenes o tarjetas con diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado diferentes emociones.

Sesión 2: Expresando nuestras emociones (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes formas de expresar emociones, como a través de gestos, palabras, dibujos, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan una emoción y la representen utilizando alguna de las formas de expresión mencionadas.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus representaciones y expliquen qué emoción están expresando.

Sesión 3: Comunicando nuestras necesidades (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que es necesario comunicar una necesidad, como tener sed, hambre, sueño, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen la necesidad en cada situación y piensen en cóm