Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos (ABP).

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes mensajes publicitarios relacionados con una vida saludable y promover una breve discusión sobre su impacto en la sociedad.


3. Definir los conceptos de narrativa y vida saludable.

Desarrollo:

1. Presentar el proyecto comunitario: los alumnos serán responsables de crear mensajes audiovisuales para promover una vida saludable en su comunidad.


2. Explicar la importancia del lenguaje audiovisual en la comunicación de mensajes impactantes.


3. Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos de una vida saludable (alimentación, actividad física, cuidado emocional, etc.).


4. Realizar una lluvia de ideas en cada equipo para generar posibles narrativas audiovisuales.


5. Cada equipo creará un storyboard de su narrativa audiovisual.

Cierre:

1. Presentación de los storyboards por parte de cada equipo.


2. Retroalimentación grupal sobre las ideas presentadas.


3. Asignar tareas para la siguiente sesión: cada equipo deberá comenzar a grabar su narrativa audiovisual.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordatorio de los avances realizados en la sesión anterior.


2. Actividad de calentamiento: Realizar una breve actividad física para promover una vida saludable.

Desarrollo:

1. Revisar el material de grabación audiovisual de cada equipo y brindar retroalimentación individualizada.


2. Brindar una mini-lección sobre los aspectos técnicos de la grabación audiovisual (encuadre, iluminación, sonido, etc.).


3. Proporcionar tiempo para que los equipos realicen las grabaciones necesarias.

Cierre:

1. Reflexión grupal so