Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Ana Ceballos
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral, promoviendo el respeto, la igualdad y la prevención de riesgos en relación a la salud sexual y reproductiva.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Que los alumnos describan las características y necesidades de cada etapa del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez y vejez).


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación para la clase.

  • Presentación del tema: "Etapas del desarrollo humano: infancia, adolescencia, madurez y vejez".

  • Planteamiento del problema: ¿Qué sabemos sobre las características y necesidades de cada etapa del desarrollo humano?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dinámica de lluvia de ideas: los alumnos mencionan lo que saben sobre cada etapa del desarrollo humano.

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Distribución de tarjetas con descripciones de cada etapa.

  • Indicaciones para la realización de una investigación en internet sobre las características y necesidades de cada etapa.

  • Los equipos elaboran un cuadro comparativo con la información obtenida.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Exposición de los cuadros comparativos por parte de los equipos.

  • Destacar la importancia de conocer las características y necesidades de cada etapa del desarrollo humano.

  • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la importancia de la prevención de riesgos en salud sexual y reproductiva en cada etapa.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Que los alumnos relacionen las etapas del desarrollo humano con la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaci