El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.

Problemática: El alumno selecciona una enfermedad relacionada con la mala alimentación o por no ingerir agua y plantea propuestas de solución.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.


• Realizar preguntas guía para provocar el interés en la temática.
  
  
  • ¿Cuáles son los derechos relacionados con la salud?
  
  
  • ¿Qué consecuencias tiene el consumo de drogas en la salud?
  
  
  • ¿Cuál es la importancia de una alimentación saludable y la ingesta de agua?
  
  
  
  

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una enfermedad relacionada con la mala alimentación o la falta de ingesta de agua.


• Cada grupo investigará sobre la enfermedad asignada, sus causas y consecuencias en la salud.


• Los grupos deberán generar propuestas de solución para prevenir la enfermedad.


• Cada grupo presentará sus resultados a través de una exposición oral.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los temas abordados y las propuestas de solución presentadas.


• Retroalimentación por parte del docente sobre las ideas expuestas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión relacionadas con la prevención del consumo de drogas y la promoción de una alimentación saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de una breve introducción sobre