Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

ZAHIR Garza
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos que evidencien las desigualdades en diferentes contextos, tanto a nivel local como regional y global.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: Personas LGBT excluidas de la religión.


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave: desigualdad, calidad de vida, LGBT, exclusión, religión.

  • Análisis de las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Debate en grupos pequeños sobre las causas y efectos de la exclusión religiosa de las personas LGBT.

  • Investigación individual sobre las leyes y políticas de inclusión LGBT en México y América Latina.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre posibles acciones para reducir las desigualdades y fomentar el respeto y la solidaridad hacia las personas LGBT en la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades.

  • Planteamiento de posibles acciones concretas para fomentar el respeto y la solidaridad hacia las personas LGBT en la comunidad.

  • Tarea: Realizar una entrevista a una persona LGBT de la comunidad para conocer su experiencia y reflexionar sobre las desigualdades que enfrentan.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos clave y de las acciones propuestas en la sesión anterior.

  • Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos y reflexión grupal sobre las desigualdades que enfrentan las personas LGBT en la comunidad.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de ac