Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de poder identificar y registrar su propio nombre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre distintas formas en las que usamos nuestro nombre en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar distintos materiales (lápices, crayones, pinceles, etc.) y hojas en blanco a los alumnos.


• Pedirles que practiquen escribir su nombre y otras palabras comunes que les interese aprender, utilizando los recursos propios que consideren necesarios (colores, formas, etc.).


• Observar y acompañar a los alumnos en su proceso de escritura, brindando retroalimentación y sugerencias.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir y mostrar sus producciones gráficas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de poder identificar y registrar nuestro propio nombre.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior, preguntando a los alumnos si han utilizado sus producciones gráficas para algún propósito específico (marcar sus producciones, registrar su asistencia, etc.).


• Explicarles que en esta sesión trabajarán en la creación de producciones gráficas dirigidas a diver