Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Desarrollo de la autoestima y la confianza en sí mismos de los alumnos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de la temática de la clase, explicando brevemente el objetivo a trabajar.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y colaboración en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes objetos y materiales (bloques de construcción, lápices, papel, etc.).
   
   
   • Pedirles a los alumnos que realicen diferentes acciones utilizando los objetos (apilar, encajar, dibujar, etc.), enfatizando en la precisión y coordinación de los movimientos.
   
   
   • Observar y acompañar a los alumnos durante la actividad, brindando retroalimentación y consejos para mejorar su precisión y coordinación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en las diferentes actividades que realizamos diariamente.
   
   
   • Comentar brevemente sobre la sobreprotección de los padres hacia sus hijos e hijas y cómo esto puede afectar su desarrollo de autonomía y psicomotricidad.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán realizar una actividad en casa que fomente su autonomía y desarrollo de coordinación motriz.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Construir y modelar objetos con control y precisión de los movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Actividades:

1. Inicio