Introducción al tema

Alejandra Vargas
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo humano y promover el respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

  • Breve explicación sobre la importancia de la identidad y cómo nos hace únicos y especiales.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán un mapa que represente su comunidad, incluyendo lugares importantes para ellos como su casa, escuela, parque, etc.

  • Reflexión grupal: ¿Qué significado tiene para cada uno de nosotros estos lugares en nuestra identidad?


Sesión 2: Descubriendo nuestras raíces (45 minutos)



  • Actividad: Invitaremos a los padres de los alumnos para que compartan sobre sus orígenes étnicos, culturales y lingüísticos.

  • Los padres podrán mostrar objetos, vestimentas o alimentos típicos de su cultura.

  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre las diferentes culturas y cómo influyen en nuestra identidad?


Sesión 3: Construyendo nuestra identidad (45 minutos)



  • Actividad: Cada alumno realizará un mural con fotografías, recortes de revistas o dibujos que representen aspectos importantes de su identidad personal.

  • Los alumnos compartirán sus murales con el resto de la clase y explicarán por qué eligieron esos elementos.

  • Reflexión grupal: ¿Qué elementos comunes encontramos en nuestras identidades y cómo nos enriquecen?


Sesión 4: Relaciones interpersonales (45 minutos)



  • Actividad: Realizaremos dinámicas de trabajo en equipo y comunicación grupal.

  • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver problemas o completar tareas de forma colaborativa.

  • Reflexión grupal: ¿Qué dif