Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

derechos humanos y respeto a la diversidad cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Explicación de la importancia de conocer y valorar la historia de los pueblos originarios.


• Planteamiento del problema: Falta de conocimientos sobre la historia de los pueblos originarios en nuestro país.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignación de una pregunta problematizadora a cada grupo relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cuáles fueron los primeros pueblos que habitaron nuestro país? ¿Cómo vivían? ¿Qué legado nos dejaron?


• Los grupos deberán investigar y buscar información sobre su pregunta problematizadora, utilizando fuentes confiables como libros, sitios web educativos, etc.


• Los estudiantes deben trabajar de manera interdisciplinar, por lo que se les animará a utilizar recursos de otras asignaturas como geografía, literatura, arte, etc., para enriquecer su investigación.


• Los grupos deberán elaborar un producto final que responda a la pregunta problematizadora, por ejemplo, un póster, un video, una presentación digital, etc.


• Durante el desarrollo de la actividad, el docente brindará apoyo y guía a los grupos, promoviendo el respeto a la diversidad cultural y fomentando el enfoque de derechos humanos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su producto final al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre los aprendizajes obtenidos.


• Se resaltarán los principales puntos tratados y se hará énfasis en la importancia de conocer y valorar la histori