Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Paz Salazar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Reflexión inicial: ¿Qué crees que significa conocerse a uno mismo? ¿Cómo crees que esto puede ayudarnos en nuestras relaciones con los demás?

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio: Explicar que vamos a trabajar de forma práctica y que al final de las sesiones realizaremos una actividad que beneficie a nuestra comunidad.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Dinámica de autoconocimiento. Los alumnos completarán un cuestionario con preguntas sobre sus gustos, necesidades, intereses, etc. Luego, se organizarán en grupos pequeños para compartir sus respuestas y descubrir similitudes y diferencias entre ellos.

  • Actividad 2: Descubrimiento de potencialidades. Los alumnos realizarán un ejercicio de reflexión individual en el que identificarán sus fortalezas y habilidades. Luego, compartirán sus descubrimientos con un compañero y recibirán retroalimentación positiva.


Cierre:



  • Reflexión final: ¿Qué aprendiste sobre ti mismo/a en esta sesión? ¿Qué potencialidades descubriste? ¿Cómo crees que esto puede influir en tus relaciones con los demás?

  • Asignación de tareas: Los alumnos deben reflexionar sobre cómo pueden utilizar sus potencialidades para contribuir al bienestar de su comunidad y proponer ideas para su proyecto de Aprendizaje Servicio.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y del proyecto de Aprendizaje Servicio.

  • Reflexión inicial: ¿Qué valor crees que es importante para tener buenas relaciones con los demás? ¿Por qué?


Desarrollo:



  • Actividad 1: Análisis