Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad.

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de valores y respeto.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión donde los alumnos compartan experiencias en las que hayan tenido que enfrentarse a situaciones que les hayan desafiado a ser ellos mismos.


• Planteamiento del problema sobre la importancia de los valores y el respeto en las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de diversidad, inclusión y respeto.


• Dinámica de grupo: "Conociéndonos a nosotros mismos". Los alumnos deberán llenar un cuestionario sobre sus gustos, intereses, habilidades y experiencias.


• Puesta en común de los resultados obtenidos en el cuestionario, fomentando la reflexión sobre las diferencias entre los compañeros y la importancia de aceptar y respetar esas diferencias.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes formas de relacionarse y actuar en distintos contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre formas de relacionarse y actuar en diferentes contextos.


• Planteamiento del problema de cómo se pued