Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos necesitan enfocarse en la lectura, escritura y expresión de un juicio estético.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y sus características principales.
   
   
   • Presentar la problemática a los alumnos y explicarles cómo su participación en el proyecto comunitario les permitirá mejorar su habilidad de lectura, escritura y expresión de juicios estéticos.
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto y a elegir textos literarios de su interés para analizar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Cada equipo elegirá un texto literario y lo leerá en grupo.
   
   
   • Los alumnos realizarán un análisis del texto, centrándose en los elementos literarios presentes (personajes, trama, ambiente, estilo, etc.).
   
   
   • Cada equipo discutirá el texto y expresará su juicio estético sobre él.
   
   
   • Los alumnos podrán apoyarse en recursos tecnológicos, como internet, para buscar información adicional sobre el autor, el contexto histórico, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo presentará su análisis y juicio estético sobre el texto literario elegido.
   
   
   • Se abrirá un espacio para que los demás alumnos expresen sus opiniones y se gener