Reconociendo logros en situaciones familiares y escolares

TANIA PALMIRA GONZALEZ
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo la reflexión y el replanteamiento de sus acciones.


Sesión 1: Reconociendo logros en situaciones familiares y escolares
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y breve conversación sobre la importancia de participar en diferentes situaciones familiares y escolares.

  • Presentación del tema de la sesión: Construcción del proyecto de vida y la importancia de reconocer nuestros logros para mejorar nuestra actuación.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de proyecto de vida y su relación con las situaciones familiares y escolares.

  • Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y se les entregará un papel y lápiz. Cada grupo deberá escribir al menos 5 situaciones familiares y escolares en las que han participado y que consideren relevantes. Posteriormente, compartirán sus respuestas con el resto de la clase.

  • Actividad 2: Se les pedirá a los alumnos que, de manera individual, elijan una de las situaciones familiares o escolares mencionadas y la narren en voz alta frente a sus compañeros. Se les motivará a expresarse con confianza y seguridad. Aquellos que tengan dificultad para narrar podrán recibir apoyo y orientación del maestro.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestros logros en situaciones familiares y escolares.

  • Planteamiento de la siguiente sesión, en la cual se abordará el replanteami