Importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno

TANIA PALMIRA GONZALEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación para la salud y ciudadanía digital.


Sesión 1: Importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno


Objetivo: Comprender la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo y motivación a los alumnos.
    b. Presentación del tema: responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de un caso problemático: un niño que no se cuida adecuadamente y sufre consecuencias.
    b. Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema.
    c. Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
    d. Reflexión guiada sobre la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realización de un mural colectivo con frases e imágenes que representen la responsabilidad compartida.
    b. Reflexión final sobre la importancia de trabajar juntos para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.




Sesión 2: Cuidado en el uso de internet y redes sociales


Objetivo: Conocer estrategias para cuidarse de situaciones de riesgo al usar internet y redes sociales.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Recordatorio del tema de la sesión anterior.
    b. Motivación a los alumnos: ¿qué situaciones de riesgo pueden encontrarse al usar internet y redes sociales?



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el uso de internet y redes sociales.
    b. Análisis en grupos pequeños de las situaciones